出してみる／動いてみることで生まれる視点

会社組織の中では「何が正解か」を求められることが多いですが、このプログラムではそれがなく、何が失敗かも定かではありませんでした。
そんなプログラムだからこそ、失敗や間違いを恐れず自分の意見を素直に出すことができたと思います。

良いかどうかに限らず、出してみる/動いてみることで生まれる視点もあり、当初感じていた不安はいつのまにかなくなっていました。

また、生徒個人を大切にした働きかけをすること、さらには、私自身も青春基地の皆さんからそうされることで、「相手や自分を大切にすること」感覚を強く体感できたことが印象に残っています。

“自分がやりたいこと”を感覚的に出してみる

授業では同じワークをしても生徒一人ひとり視点が異なり、「”自分がやりたいこと”って出てこないのでは？」と思いましたが、直感的にやりたいことが出てくる様子が印象に残っています。私自身も"自分がやりたいこと"を感覚的に出してみることで色々な発見がありました。

また、学校に限らず組織の中ではルールが多く、やりたいと思ったことを実現する場や機会が限られています。自分の職場でもメンバーが固定化されており、互いに本音で話したり、やりたいことをやってみる場は高校生よりも少ないかもしれないと感じました。職場や普段の生活を通じて、自分自身の心の動きと向き合うことを前よりも重要だと思うようになったと思います。

自分にフタをしていたことに気づかされた

初めて学校に行ったときは、タイムマシンに乗ったみたいな感覚を覚えました。生徒が興味あることにアクションしている様子を見て、私自身、「あんな風に楽しいことや好きなことに向き合っているかなぁ？」と感じ、自分にフタをしていたことに気づかされました。

私自身もマイプロジェクトを動かしてみて、自分に自信がつき、自分にもできることがあるはずだと思うようになりました。
今では上手くいく自分もそうでない自分も、割とすんなりと受け入れることができたような気がします。